O efektach aktywizacji czytelniczej młodych - na przykładzie fan fiction i pisania sztafetowego w sieci (Daria Jankowiak)
Forum internetowe jako forma popularyzacji wiedzy o książce dla dzieci i młodzieży na przykładzie forum Książki dziecięce, młodzieżowe (Agnieszka Maron)
Z lekturą do Internetu - czyli jak (na)uczyć „czytać" e-generację? (Agnieszka Pawelec)
Cyfrowe narzędzia promocji czytelnictwa lektur obowiązkowych na poziomie gimnazjum (Agata Poręba)
Dlaczego warto czytać dzieciom? Internet jako obszar kształtowania kultury czytelniczej (Aleksandra Rzepkowska)
Strony internetowe bibliotek szkolnych jako narzędzie wspierające rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci (na przykładzie analizy stron www krakowskich bibliotek szkolnych) (Magdalena Wójcik)
II. Dzieci i młodzież w świecie telewizji i radia
Nie taki diabeł straszny jak go malują? Literatura audialna w kontekście szans i zagrożeń dla rozwoju czytelnictwa współczesnej młodzieży (Karolina Albińska)
Serial telewizyjny jako czynnik budujący obraz II wojny światowej wśród młodego pokolenia (Anna Maria Krajewska)
Dziecko i książka w programie edukacyjnym TVP 1 „Moliki książkowe czyli co czytać dziecku" (Anna Sugier-Szerega)
III. Dzieci i młodzież jako uczestnicy kultury
Rozwój koncentracji dziecka w wieku do trzeciego roku życia (Bożena Bogdańska)
Czytanie obrazu - o „myślących książkach" Iwony Chmielewskiej (Alina Brzuska-Kępa)
Działania prowadzone w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach na rzecz upowszechniania kultury publikacji dla dzieci (Barbara Firla)
Wielkie pytania małych ludzi - o książkach filozoficznych dla dzieci (Rafał Kępa)
Audiobook - słuchanie i radość lektury (Jacek Ladorucki)
Graffiti jako środek komunikacji i popularyzacjiczytelnictwa (Małgorzata Sławek-Czochra)
Czytanie u dzieci i młodzieży jako sposób do zmiany środowiska (na przykładzie Gwatemali) (Renato Vdsquez-Veldsquez)
UWAGI:
Bibliogr. przy pracach. Streszcz. ang. przy pracach. Spis treści także ang.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Poradnik adresowany jest do bibliotekarzy, nauczycieli bibliotekarzy, nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, animatorów kultury oraz rodziców.
UWAGI:
Bibliogr. s. 72-76.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni